扔飞镖的游戏如下：
《飞镖传奇》
《飞镖传奇》是一款经典的扔飞镖游戏，玩家通过移动自己的手指放置到所需的位置镖，然后拖右下角的按钮到适合力度，然后释放。游戏中还可以与电脑对战，画面超赞，运行流畅，动作带感，音效很棒，玩法十分有趣，快来体验吧！
《真实弓箭手3D》
《真实弓箭手3D》是一款超热门休闲竞技射箭游戏，玩家将从一名新手开始，通过自己的努力，赢得比赛获取物品升级弓箭等装备，游戏打造出超逼真3D射箭环境，玩家可以和全球玩家同台1V1竞技，一步一步成为一名世界闻名的弓箭手！
《天天爱射箭》
《天天爱射箭》是一款拥有丰富的关卡的射箭游戏，游戏中通过环境的背景变化，带领玩家领略各种地域风情，游戏尽可能还原了真实的射箭对战情景，无论是精美细腻的画面风格和流畅的游戏操作，还是紧张 的比赛节奏，都可以让玩家体验到游戏极致手感和体育竞赛的狂潮！
规则：
每一轮包括三镖。
从镖盘上崩出或脱落的飞镖不能计分或重投。而锦标赛的5秒规则则要求第三镖投出之后，任何一镖必须在镖盘上保持至少5秒钟，以便计分。
基本上，飞镖是两个选手或两队选手之间的比赛。该小组可以由两个或两个以上成员组成。双方的队伍成员采取轮换投掷。
开赛前的九次投掷通常可以作为个人赛前的热身，并且决定每个人或者每个队谁先开始投掷飞镖。投掷的飞镖最接近靶心的飞镖队首先开局。
每个选手在轮到他的时候投掷一轮飞镖，然后由选手自己取回自己的飞镖。如果选手的脚越过投掷线或不小心绊倒而释放了他的飞镖，该分不计，并且可能没有重投的机会。
根据5秒规则，飞镖必须在镖盘上保持5秒钟以上。如果飞镖脱落或者 了另一支飞镖，那么该分不计。
选手可以在任何时候走近镖盘去确认飞镖的位置，但是在一轮投掷完成之前任何人都不能触摸飞镖。
任何人都不能站在距离正在投镖选手2英尺以内的范围内，出于体谅和保证安全。
你跟别人问个问题，要他快速回答，先问有比1大的数吗，他会快速回答说“有”，再问有比2大的数吗，他还是快速回答说“有”，你就问到5后突然问：有比你傻的人吗。他绝对会第一时间回答说“没有”。
老鼠为什么会飞，多半人会回答不知道，答案是因为老鼠吃了仙丹。问题2：蛇为什么会飞，多半人会回答吃了仙丹，答案是蛇吃了老鼠。问题3：为什么老鹰会飞，有些脑残会立刻回答：“因为老鹰吃了蛇”。答案是：老鹰本来就会飞。
过年了，家里要杀一头猪和一头驴，请问是先杀驴呢，还是先杀猪。回答：先杀驴/猪。猪/驴也是这么想的。
甲：你用我的铅笔了吗？
乙：没有，我没用。
甲：你真没用？
乙：我真没用！
甲：唉，你是第17个承认自己没用的人了。
你伸出一根手指头问他这是几，他说1，然后你再出2，这是几，他说2，然后你问1+1等于几，手指头出三，他会很傻的说3。
扩展资料找一个朋友，让他先说3遍"老鼠"，然后再说3遍"鼠老"，待他说完"老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老"之后，立即问他"猫最怕什么"，几乎可以保证他会答"老鼠"，本人试过多次，屡试不 。
智力游戏就是指包括了IQ题（脑筋急转弯）、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是 的成分有所增加。
大多数情况指指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。
益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏 性也十分强，既好玩又耐玩。
参考资料：百度百科-智力游戏
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园《飞行棋》游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《飞行棋》游戏教案篇1活动目标：
培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的 配合。
增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
幼儿园《飞行棋》游戏教案篇2活动目标：
1．愿意和同伴共同玩飞行棋。
2．初步体会规则的意义，并学习遵守。
活动准备：
飞行棋、骰子若干
活动重点：
了解并学习遵守下棋的规则。
活动设计：
一、幼儿找朋友玩飞行棋
你们玩过飞行棋吗？
今天我们来玩飞行棋。
幼儿互相找伴玩飞行棋
师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。
二、集中讨论刚才玩的情况
你们刚才是几个人玩的？
是怎么玩的？（为什么会吵起来的？）
讨论：下棋时我们要注意些什么？
（怎么样玩才会玩的开心？）
幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？）
师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。
三、幼儿再次找同伴玩棋
帮助个别组的幼儿共同商定规则。
提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。
（在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。）
幼儿园《飞行棋》游戏教案篇3活动目标：
能够尝试用先目测一部分再接着往下数的 数数，提高数数能力。
愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程
一、引出课题。
出示骰子
师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。
报数游戏
（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数， 3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）
（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）
二、学习接着数
师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！
出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？
出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）
谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。
你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？
继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。
师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。
7、请个别幼儿说说、数数。
师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？
8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。
9、幼儿练习接着数。
师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的 ，个别引导用接着数的 。）
师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。
三、集体学习下飞行棋
出示飞行棋谱，飞机候位。
师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。
骰子第一次骰：4
师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）
请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）
教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）
骰子第二次骰：5
师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）
在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。
四、幼儿分组下飞行棋。
说说下飞行棋的`规则。
师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。
幼儿分组下飞行棋。
五、结束
师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？
幼儿园《飞行棋》游戏教案篇4活动目标：
培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的 配合。
增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
